A aprendizagem da Geografia do Brasil para Haitianos residentes em Manaus
* Coordenador do Projeto HaitiGeoBrasil e pesquisador do Núcleo de Pesquisas Neogestão na Amazônia, do CEULM.
** Membro do Projeto HaitiGeoBrasil e pesquisadora do Núcleo de Pesquisas Neogestão na Amazônia, do CEULM.
RESUMO
A pesquisa Geografia do Brasil para haitianos residentes em Manaus tem como objetivo verificar como os haitianos residentes em Manaus aprendem sobre a Geografia do Brasil, no Centro Universitário Luterano de Manaus. A execução da pesquisa se justifica pela relevância da participação do CEULM/ULBRA na formação do conhecimento dos haitianos sobre o Brasil; os imigrantes chegam à cidade de Manaus e começam a trabalhar, mas conhecem muito pouco sobre a socioeconomia, a distribuição espacial dos estados e cidades brasileiras, os costumes e a cultura do povo brasileiro. Portanto, a realização da pesquisa surge como uma possibilidade de enriquecimento intelectual e cultural dos haitianos residentes em Manaus. A metodologia para o desenvolvimento da pesquisa será com a realização de encontros semanais para aulas dialogadas sobre a geografia do Brasil, quando os pesquisadores do projeto de pesquisa serão os incentivadores da aprendizagem. Esses encontros acontecerão uma vez por semana, sempre às quinta-feira, no horário das 19:30h às 21:30h,em sala de aula do Centro Universitário de Manaus. O início da pesquisa será constituído de uma coleta de dados e informações sobre os conhecimentos que os haitianos possuem da geografia do Brasil. Esse diagnóstico inicial será útil para a demarcação do ponto de partida para os estudos a serem realizados nos encontros subsequentes. Similarmente, projeto análogo já se encontra em execução em instituição de ensino superior na cidade de São Paulo, cujos resultados têm sido profícuos para os participantes.
Palavras-chave: Desenvolvimento socioeconômico do Brasil. Geografia do Brasil. Geografia do Haiti. Sustentabilidade socioeconômica. Amazônia Brasileira.
RÉSUMÉ
La géographie du Brésil recherche d'Haïtiens vivant à Manaus vise à déterminer comment les Haïtiens vivant à Manaus en apprendre davantage sur la géographie du Brésil au Centre luthérienne Université de Manaus. L'exécution de la recherche est justifiée par l'importance de la participation des CEULM / ULBRA dans la formation de la connaissance des Haïtiens sur le Brésil; les immigrants arrivent dans la ville de Manaus et de commencer à travailler, mais savent très peu sur la socio-économie, la répartition spatiale des Etats brésiliens et les villes, coutumes et la culture du peuple brésilien. Par conséquent, la recherche apparaît comme une possibilité d'enrichissement intellectuel et culturel des Haïtiens vivant à Manaus. La méthodologie pour le développement de la recherche sera de tenir des réunions hebdomadaires aux classes dialogué sur la géographie du Brésil, lorsque les chercheurs du projet de recherche seront les facteurs de motivation de l'apprentissage. Ces réunions ont lieu une fois par semaine, toujours le jeudi, dans le temps de 19: 30h à 21: 30h, dans la salle de classe du Centre universitaire de Manaus. Le début de l'étude consistera en une collecte de données et d'informations sur les connaissances que les Haïtiens ont la géographie du Brésil. Ce diagnostic initial est utile pour délimiter le point de départ pour les études à mener lors de réunions ultérieures. De même, la conception analogique est déjà en cours dans un établissement d'enseignement supérieur dans la ville de São Paulo, dont les résultats ont été fructueux pour les participants.
Mots-clés: le développement socio-économique du Brésil. Géographie du Brésil. Géographie d'Haïti. La durabilité socio-économique. Amazonie brésilienne.
ABSTRACT
The Geography of
Brazil search for Haitians living in Manaus aims to determine how the Haitians
living in Manaus learn about Brazil's Geography at the University Lutheran
Center of Manaus. The execution of the research is justified by the importance
of the participation of CEULM / ULBRA in the formation of knowledge of Haitians
on Brazil; immigrants arrive in the city of Manaus and start working, but know
very little about the socio-economy, the spatial distribution of Brazilian
states and cities, customs and culture of the Brazilian people. Therefore, the
research appears as a possibility of intellectual and cultural enrichment of
Haitians living in Manaus. The methodology for the development of research will
be to holding weekly meetings to dialogued classes on the geography of Brazil,
when researchers of the research project will be the facilitators of learning.
These meetings take place once a week, always on Thursday, in time from 19:30h
to 21:30h, in the classroom of the University Center of Manaus. The beginning
of the study will consist of a collection of data and information on the
knowledge that Haitians have the geography of Brazil. This initial diagnosis is
useful for demarcating the starting point for the studies to be conducted in
subsequent meetings. Similarly, analog design is already running in a higher
education institution in the city of São Paulo, whose results have been
fruitful for the participants.
Keywords: Socio-economic development of Brazil. Geography of Brazil. Geography of Haiti.
Socioeconomic sustainability. Brazilian Amazon.
La Geografía de Brasil búsqueda de los haitianos que viven en Manaus tiene como objetivo determinar cómo los haitianos que viven en Manaus aprender sobre Geografía de Brasil en el Centro Luterano Universidad de Manaus. La ejecución de la investigación se justifica por la importancia de la participación de CEULM / ULBRA en la formación del conocimiento de los haitianos en Brasil; los inmigrantes llegan a la ciudad de Manaos y empezar a trabajar, pero saben muy poco acerca de la economía-socio, la distribución espacial de los estados brasileños y ciudades, las costumbres y la cultura del pueblo brasileño. Por lo tanto, la investigación aparece como una posibilidad de enriquecimiento intelectual y cultural de los haitianos que viven en Manaus. La metodología para el desarrollo de la investigación consistirá en la realización de reuniones semanales a clases dialogados en la geografía de Brasil, cuando los investigadores del proyecto de investigación serán los facilitadores del aprendizaje. Estas reuniones tienen lugar una vez a la semana, siempre el jueves, en horario de 19: 30h a 21: 30h, en el aula del Centro Universitario de Manaus. El inicio del estudio consistirá en una recopilación de datos e información sobre el conocimiento de que los haitianos tienen la geografía de Brasil. Este diagnóstico inicial es útil para demarcar el punto de partida para los estudios que se llevan a cabo en las reuniones posteriores. Del mismo modo, el diseño analógico ya se está ejecutando en una institución de educación superior en la ciudad de São Paulo, cuyos resultados han sido fructíferos para los participantes.
Palabras clave: desarrollo socio-económico de Brasil. Geografía de Brasil. Geografía de Haití. Sostenibilidad socioeconómica. Amazonia brasileña.
1. INTRODUÇÃO
As questões sociais e econômicas
existentes no Haiti após o terremoto que assolou o país em 2010, aumentou o
número de cidadãos emigrantes, principalmente para o Brasil. A cidade de Manaus
possui em 2015 mais de duas centenas de imigrantes haitianos com residência
fixa e muitos deles já ocupam vagas de trabalho na capital do Amazonas.
A
elaboração do Projeto A Geografia Brasileira para Haitianos residentes em
Manaus é uma ação afirmativa, ancorada nos princípios de acolhimento,
confessionalidade e pertencimento professados e cumpridos pelo Centro
Universitário Luterano de Manaus (CEULM), no sentido de contribuir com o
aumento do conhecimento desses imigrantes sobre a geografia física, econômica,
política e ambiental do Brasil, país que os mesmos habitam atualmente. Similarmente,
projeto análogo já se encontra em execução em instituição de ensino superior na
cidade de São Paulo, cujos resultados têm sido profícuos para os participantes.
A
pesquisa Geografia do Brasil para haitianos residentes em Manaus tem como
objetivo verificar como os haitianos residentes em Manaus aprendem sobre a
Geografia do Brasil, no Centro Universitário Luterano de Manaus. A execução da
pesquisa se justifica pela relevância da participação do CEULM/ULBRA na
formação do conhecimento dos haitianos sobre o Brasil; os imigrantes chegam à
cidade de Manaus e começam a trabalhar, mas conhecem muito pouco sobre a
socioeconomia, a distribuição espacial dos estados e cidades brasileiras, os
costumes e a cultura do povo brasileiro. Portanto, a realização da pesquisa
surge como uma possibilidade de enriquecimento intelectual e cultural dos
haitianos residentes em Manaus.
2. PROBLEMA LEVANTADO
Como
é a geografia do Brasil, país onde os haitianos residentes em Manaus resolveram
viver?
3. OBJETIVOS
3.1 Geral
Verificar
como os haitianos residentes em Manaus aprendem a Geografia do Brasil para
viver melhor no nosso país
3.2 Específicos
As
necessidades apresentadas no item “2” desse projeto determinaram os objetivos
específicos desse Projeto Guarda Chuva:
1) Verificar
os conhecimentos dos haitianos residentes em Manaus sobre a geografia do
Brasil;
2) Realizar encontros semanais com os haitianos,
no CEULM/ULBRA, para estudar a geografia do Brasil;
3) Verificar
como os haitianos relacionam a geografia do Brasil com a geografia do Haiti;
4) Avaliar
os resultados de aprendizagem sobre a geografia do Brasil demonstrados pelos
haitianos residentes em Manaus, ao fim do projeto de pesquisa;
5) Escrever
um livro com os resultados da pesquisa;
4. REFERENCIAL TEÓRICO
Conhecer
a geografia do Brasil para os imigrantes haitianos residentes em Manaus
representa oportunidade singular no interior do Centro Universitário de Manaus.
Além do intercâmbio de informações e da interculturalidade durante os encontros
semanais de estudo, os participantes da pesquisa serão incentivados a interagir
com os pesquisadores a partir dos seus interesses sociais, econômicos,
políticos e ambientais no Brasil.
O
processo de migração dos haitianos para o Brasil teve início no ano de 2010,
após o terremoto que dizimou mais de 8.000 pessoas naquele País. Os haitianos
residentes em Manaus são basicamente jovens, entre 18 e 40 anos, com a
predominância de nível de instrução fundamental incompleto, embora haja também
a formação superior de alguns poucos.
Na
concepção do materialismo histórico, Marx (1997) explora a questão da
existência de ocorrências e fatos anteriores à existência do sujeito humano,
que significa construção histórica permanente; nenhum sujeito segue na história
com início no ponto zero. Os migrantes, por exemplo, aportam no seu destino e
já encontram um status quo, uma
infraestrutura social, jurídica, política, econômica, ambiental e tecnológica
presentes na construção da história daquela sociedade. Por isso, Oliveira
(2014, p.49), ao entrevistar um haitiano migrante em Manaus, durante a sua
pesquisa de tese de doutorado, obteve a seguinte informação: “eu já pensava que
teria que migrar, porque todos estão migrando do Haiti. Mas, não pensava em vir
para o Brasil. Agora que estou aqui, sou responsável pelo que fizer ou deixar
de fazer. Tenho 19 anos, falo pouco português, mas sou responsável por estar
aqui. Agora é comigo” (Entrevista n°. 31: Pesquisa de Campo 2012).
O papel
dos imigrantes, de um modo geral, e com os imigrantes haitianos residentes em
Manaus não é diferente, é participar nos novos processos históricos do Brasil
como sujeitos, protagonistas; esse entendimento está contido no materialismo
histórico, como discutiu Marx citado por Oliveira (2014, p.50):
Os homens fazem sua própria história, mas não a
fazem como bem entendem; não a fazem sob circunstâncias que escolhem por si
mesmos, mas sob circunstâncias já existentes, dadas e transmitidas desde o
passado. A tradição de todas as gerações mortas pesa como um pesadelo sobre os
cérebros dos vivos. E, tão logo se acham ocupados revolucionando-se a si mesmos
e às coisas, criando algo que não existia antes, precisamente nessas épocas de
crises revolucionárias eles conjuram ansiosamente os espíritos do passado para
pô-los a seu serviço, deles obtendo nomes, gritos de guerra e roupagens a fim
de apresentar essa nova cena na história do mundo num disfarce de coisa
abalizada pelo tempo e numa linguagem emprestada (MARX, 1997, p.21).
Esse novo
papel, que o sujeito migrante assume no lugar onde chega com a sua cultura,
inteligência, sonhos e vontade, independe da sua tomada de consciência ou não;
ele é sujeito partícipe de novos processos históricos mesmo.
5. METODOLOGIA
A
metodologia para o desenvolvimento da pesquisa será com a realização de
encontros semanais para aulas dialogadas sobre a geografia do Brasil, para 12
haitianos residentes em Manaus, quando os pesquisadores do projeto de pesquisa
serão os facilitadores da aprendizagem. Esses encontros acontecerão uma vez por
semana, sempre às quinta-feira, no horário das 19:30h às 21:30h, em sala de aula
do Centro Universitário de Manaus. O início da pesquisa será constituído de uma
coleta de dados e informações sobre os conhecimentos que os haitianos possuem
da geografia do Brasil. Esse diagnóstico inicial será útil para a demarcação do
ponto de partida para os estudos a serem realizados nos encontros subsequentes.
Em
seguida, as aulas se sucederão e a cada final de mês, de fevereiro a julho de
2016, serão verificadas as aprendizagens adquiridas pelos participantes sobre a
geografia do Brasil. Ao final do projeto de pesquisa, após a avaliação da
aprendizagem promovida pelas aulas, os pesquisadores deverão produzir e
publicar um livro com os resultados de todo o trabalho de pesquisa realizado.
Sobre os
métodos de pesquisa, será utilizado o método dialético-crítico, da teoria
marxista, porque o mesmo “considera a historicidade dos processos sociais e dos
conceitos, as condições socioeconômicas de produção dos fenômenos e as
contradições sociais [...]” (MINAYO, 2008, p. 24); portanto, a busca de
conhecer os conhecimentos de geografia do Brasil ultrapassa as questões sociais
da educação e da cultura, visto que interpõe haitianos e brasileiros com as
suas teses e antíteses, contradições e imbricamentos somente percebidos desta
forma quando verificados com método adequado. Ainda no interior da pesquisa
será utilizado o método da análise relacional, baseado nos ensinamentos de
Pierre Bourdieu quando alerta-nos que “tudo que é real é relacional”, então, se
os conhecimentos sobre geografia do Haiti e geografia do Brasil são reais eles
são relacionais.
As
análises dos dados e informações serão quali-quantitativas no interior da
metodologia da pesquisa.
[...] a análise qualitativa não é uma mera classificação
de opinião dos informantes, é muito mais. É a descoberta de seus códigos
sociais a partir das falas, símbolos e observações. A busca da compreensão e da
interpretação à luz da teoria aporta uma contribuição singular e
contextualizada do pesquisador (MINAYO, 2008, p. 27)
A
utilização de questionários e formulários, entrevistas semiestruturadas e
relatórios de estudos apresentados pelos participantes da pesquisa serão os
instrumentos de coleta de dados e informações a serem utilizados.
10.
REFERÊNCIAS
GIL, Antonio Carlos.
Entrevista. In: Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. 6. ed. São Paulo: Atlas,
2008. Disponível em <
https://ayanrafael.files.wordpress.com/2011/08/gil-a-c-mc3a9todos-e-tc3a9cnicas-de-pesquisa-social.pdf>.
Acesso em 10 de out. 2014.
OLIVEIRA, Márcia Maria
de Dinâmicas migratórias na Amazônia contemporânea / Márcia Maria de Oliveira,
2014. 340f. il. color. Tese (doutorado em Sociedade e Cultura na Amazônia) –
Universidade Federal do Amazonas. Orientador: prof. Dr. Nelson Matos de Noronha.
MARX, Karl. O 18
Brumário e cartas a Kugelmann. Trad. Leandro Konder e Renato Guimarães. Rio de
Janeiro: Paz e Terra, 1997.
MINAYO, Maria Cecília
de Souza (organizadora). Teoria, método e criatividade. 27. ed. Petrópolis/Rio
de Janeiro: Vozes, 2008.
